**章　大学生心理健康导论 .................. １
**节　心理健康知识概述 ................. ２
【知识要点】 ....................... ２
【课堂互动一】小组讨论:千姿百态的心理现象 ......... ３
【课堂互动二】心理测验:症状自评量表(SCLＧ９０)........ ６
【课堂互动三】小组讨论:如何看待心理健康的标准 ...... １２
第二节　大学生心理发展的特点 .............. １３
【知识要点】 ....................... １３
【课堂互动一】案例分析:大学生心理发展特点 ........ １４
【课堂互动二】角色扮演:我的心理健康吗? ......... １５
【课堂互动三】小组活动:正视不足 ............. １６
【课堂互动四】小组活动:找寻自己的苹果 .......... １６
第三节　大学生常见心理障碍 ............... １８
【知识要点】 ....................... １８
【课堂互动一】心理测验:死脑筋与不快乐 .......... １９

前言

作为从事大学生心理健康教育多年的心理学工作者,我对华东理工大学心理健康教育工作的人和事都比较熟悉.华东理工大学心理咨询中心从２０世纪９０年代就开设了一系列心理健康教育课程,是国内*早开设心理健康教育与辅导系列选修课的高校之一,２００５年起又开设了心理健康教育全覆盖的普及性选修课.以“新生心理健康教育”全覆盖的普及性公共选修课为龙头,多门公共选修课相配合的多层面、立体化心理健康教育课程体系,实践性、创新性和系统性并重,为全体学生接受心理健康教育提供了课时保证、窗口保证,搭建了提升大学生心理素质的有效平台.按照心理健康教育“大课程”理念,注重课堂、课外、理论和实践的有机结合.实施“互动”实践教学模式,课堂讲授与心理训练紧密结合,激发学生的心理潜能,提高学生解决实际问题的能力.
经过２０多年的教学理论研究和教学改革的实践探索,华东理工大学心理健康课程的教学取得了明显的成效.在积极参与学校教学竞赛和上海市心理健康教育课程大赛中多次获奖.