——突出工作重点，全面实施基础教育课程改革。一是实施“提质量、保平安、树行风”三年行动计划，狠抓教育教学管理。一是制订下发了《南郑县基础教育课改方案》《南郑县中小学校本研修工作实施方案》《南郑县深化课程改革打造高效课堂工作方案》《南郑县中小学教育质量考核办法》等一系列文件。二是召开了全县深化基础教育课程改革实施推进会、中小学校本研修工作推进会等专题会议。三是加强教师队伍建设，扎实开展教师全员培训。近3年来，利用节假日共培训教师15000余人次，组织两批次300余名中青年骨干教师赴陕师大参加专题培训。四是组织开展了深化课程改革构建高效课堂“新常态.大视导”活动。抽调教学管理人员43人，分七个组，由局领导带队，深入各基层学校，对全县中小学课改工作进行了全面督导检查。
      ——深化教学改革，着力构建高效课堂。该县教研室积极发挥职能作用，一是狠抓中小学教师业务培训和教科研工作。近3年，组织教师参加各类业务培训共16期50多个学习班，培训教师10000多人次；每学年组织一次名师及教学能手送教下乡活动；组织省、市、县级优秀教师120多人次做示范观摩课40多场、受训教师3200余人次；举办观摩、研讨、赛教等活动。2011—2015年共培养省级教学能手76人，市级教学能手152人，县级教学能手612人，省级学科带头人3名，市级学科带头人82名。二是在全县实施了“四个一”的校本教研模式，即：每人每学期写一本规范并有指导性的教案、上一堂示范课、完成一件教学成果、主持一次教研活动（要求做主题发言）。三是认真开展了基础教育优秀校本研修成果评选和展示活动。累计共收到优秀教研成果1200多件，获省级奖励的25件，获市级奖励的130件，县级奖励的577件。全县中小学5年来共完成国、省、市、县级课题研究300余项，基本实现了校校有课题，人人都参与的良好教科研氛围。四是教研员深入学校检查指导，一起与教师分析论证，总结提高，提供理论支持。积极引导校本教研从一般性向主题性发展，提高校本教研的层次。五是认真办好《南郑教研》，为教师进行校本教研构建了论坛，及时组织课改“优秀论文”“优秀教学设计”“ 一师一优课，一课一名师”的评选活动，并将获奖作品汇集成《南郑课改成果选编》共4册。广大教师教育观念不断更新，教学内容、教学方式、教学手段不断优化，高效课堂教学模式基本形成。