近年来，南徐小学在实施本真教育的价值观、追求“温暖生命润泽幸福”的理念的同时，学校的“心灵加油站”应运而生；学校的心理健康教育工作按照有计划、有组织、有目的、分步骤地全面实施。今年，该校将在“镇江市中小学心理健康合格学校”的基础上，全力打造“镇江市中小学心理健康教育特色学校”。

合理规划，优化心育管理网络

学校以“本真”教育的价值追求，将心理健康教育纳入到整体发展规划中，形成独特的心育特色文化。“心灵加油站”先后出台了相关的规则制度，成立心理健康教育工作指导机构，全体教师共同参与。教育过程中，坚持校内资源、社会资源助力“心灵加油站”，引导学生心理成长，构建了全员心理健康教育管理网络。

学校通过“二阶培训法”开展心理健康培训，通过各种渠道输送我校专兼职心理健康教师参加省市区级心理健康培训，打造了一支专业的心育团队。

教育教学，打造心理教育特色

学校从“课堂教学”、“学科渗透”、“文化建设”、“心理辅导”、“社会合作”等方面着手，积极打造南徐心理教育特色，夯实心理健康教育教学，让心理健康教育落地生根。

关注课堂，浸润儿童心田。在开展心理健康教育教学中，该校的心理哺育课由专兼职心理教师根据不同年级段学生心理特点以及学校教育大纲，制定了相应的教学计划，用好区本教材《心理哺育》。利用“综合实践活动”作为心理哺育课的实施阵地，以游戏、活动形式贯穿课堂，让学生在游戏、自叙、情境体验、角色扮演、行为训练、讨论分析，自己教育自己。

开展活动，打造南徐文化。开设了心理健康活动课，举行亲子讲座、教研沙龙，制作心理健康宣传报，举办心理趣味运动会，进行心理游戏擂台赛等精彩纷呈的活动……同时，通过组织学生开展“孩子去哪儿”心灵成长体验活动，组织学生在大自然中开展“我为同伴捶捶肩”“快乐大转盘”“解手链”等游戏，形成独有的南徐心理教育文化。

创新形式，发挥辐射作用

学校联合社区，以校内外联动，形成学校、家庭、社区三位一体的联动机制。邀请专家走进校园，通过给家长做讲座，接受家长咨询等形式，对每一个家庭提供帮助和指导。与此同时，学校还走进社区，积极开展四点半学校活动，与学生谈话，指导孩子作业，开展“青春无悔”公益、家长进课堂等活动，让家长“现身说教”，互相介绍家庭亲子教育的好方法，形成“家长学校学习材料”，充分发挥学校心理健康教育的辐射作用。（高燕王陶然光耀）