河南省教育基础研究室举行体育教材跟进培训会议

49中学徐光辉老师应邀现场做中招体育专题讲座

观摩中招体育考试项目《49中篮球绕杆录像课》

徐老师运动处方教学中的课堂片段

49中的阳光大课间·功夫扇展示

徐光辉老师曾获得第五届全国体育观摩课大赛一等奖

　　为进一步深化我省义务教育课改实验工作，帮助教师理解并使用好人教版教材，有效解决教师在日常教学中遇到的问题和困惑，近日，河南省教育基础研究室举行为期两天的跟进培训会议，郑州49中体育教师徐光辉应邀参加会议并进行专题讲座。

　　本次培训会议，以社会关注度较高的2016年中招体育考试为主题，邀请人教社专家及富有中招体育考试经验的体育教师进行讲解交流。郑州49中体育教师徐光辉应邀来到进行现场专题讲座。与会人员同时观摩中招体育考试项目：篮球绕杆、立定跳远两节录像课。通过授课老师的现场分析与答疑、导师点评与指导，进行交流讨论，进一步明确在中招体育考试增加至70分的背景下，如何进行有效合理的初中三年体育与健康学科建设。其中徐光辉老师的《篮球绕杆录像》录像课以及他的专题讲解，在实际教学中的反思和独特见解都令同行大为赞赏。

　　在会议上，徐光辉老师从中招体育考试的得与失、发挥中招体育考试的正能量、中招体育考试项目练习方法的思考和49中运动处方教学的具体做法四个方面与大家交流。郑州49中“174”运动处方教学，即：一个指导思想、七类职责到位、四种途径方法，坚持“健康第一” 原则，在课堂教学及日常体育锻炼中强调，讲练结合、评价与实施结合、统计与操作结合，倡导合作、探究式学习，提高学生自主体育锻炼能力。同时强调教务主任、政教主任、班主任、体育教师、体育委员、学生、家长七个职责到位，采取四项具体措施：全体师生掌握一套运动负荷自我检测的方法、让体育委员成为班级“会诊专家”、体育课堂着重诊断与评价、锻炼在平时，处方带回家。

　　进行运动处方教学以来，课堂上学生能在教师指导下认真参与各个练习，课下能依据运动处方进行有效锻炼。合理的运用运动处方,对学生身体素质的提升,有着科学的指导意义。徐老师在分享中招体育考试带来的积极影响的同时，指出近几年的一些缺失，如：重视技能训练，忽视心理调节、 “考试什么，练什么”等，重点介绍50米跑、跳绳、篮球运球、足球运球四项中招项目的教材分析及教学策略，并强调应明确课程目标、保留原有操、舞类、球类的技术、战术、教学比赛以及校本课程等，注重各阶段学生身体素质练习，让项目本身的特点优势发挥出来，提高学生的运动兴趣，让学生享受到运动带来的快乐，在常规的课程中掌握基本知识、方法和技能。

　　徐光辉老师曾获得第五届全国体育观摩课大赛一等奖，中招体育考试经验丰富，成绩突出，在业界有一定的知名度。郑州49中素来重视体育与健康学科建设，加强课堂教学实践研究，注重心理教育，有效促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面发展。学校以“阳光大课间”加强体育运动管理，以体育节展示校园文化，加强体育与健康学科建设。据悉，该校将把将优秀的“174运动处方”发布到校园网上，让学生通过网络参考案例,寻找适合自己的锻炼方法。