本报记者李树华 本报通讯员刘典文

　　杞县高中是河南省首批示范性高中之一，是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。近年来，杞县高中连续创造了高考的辉煌业绩，教育教学成绩连年攀升。2007年一本上线人数突破500人，2010年一本上线人数突破600人，2015年达656人，本科上线率83.6%。杞县高中（2001—2015年高考）先后培养出10名省、市高考状元，5868人考入国内外重点大学。高考总成绩连续15年在开封市名列前茅。学校先后获得首批河南省综合创新型高中、河南省文明单位、全国五四红旗团委、河南省首批中小学心理健康教育示范校、河南省教育系统先进集体、国家“十二五”教育科研优秀示范校、河南人民满意的中学等百余项荣誉称号。被济南军区定为国防生优秀生源基地，被中国科技大学、武汉大学、郑州大学等30余所著名大学定为“优质生源基地”。

　　杞县高中正用一年上一个台阶的数据和成绩来展示自身发展经验，实现了华丽转身。杞县高中持续发展、成绩斐然的秘诀在哪？

　　让教师在工作中体验到事业的成就感、幸福感

　　一所好学校能否持续发展，关键看是否有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、教有风格的教师队伍。学校要求教师牢固树立终生学习的观念，自2004年起坚持每年给教师发放“资料包”，如《走进新课程》《如何当好班主任》《与孩子沟通的36种好方法》等。校长带头读书，被誉为“晨读校长”，在校长的感召下，全体教师博览群书，拓展了视野，丰富了知识储备，促进了教学。

　　同时，学校积极推行切实可行的激励机制，实行动态管理。全校教师的积极性空前高涨，彻底实现了从“要我干”到“我要干”的转变，涌现了一批专家型新型教师。学校现有特级教师3人，高级教师109人（国家级骨干教师2人，省级骨干教师12人），学校136人获得研究生学历。省市级劳模、中青年拔尖人才、学科带头人36名。学校先后承担国家级教育科研课题4项，省市级教育科研课题35项。承担教育部重点规划课题6项，省市级科研课题57项，2012年以来，学校教师在各级各类专业教育报刊上发表学术论文300余篇，出版教育教学专著12部，获省市以上级别优质课100多人次。学校通过实施名师成长工程，营造出浓郁的“比学习，当名师”的良好氛围，

　　让学生切身感受到学习的快乐

　　“杞县高中的老师应敢于并习惯于伸大拇指”，这是学校明确提出的口号。学校着眼于学生可持续发展的角度，关心学生健康成长。学校创新教学模式，把每节课40分钟划分为“20-10-10”模式，让学生有时间，并有意识地自我完善与师生合作探究，大胆地把课堂交还给学生，并鼓励学生有不同的方法和观点，强化学法指导，真正体现了“授之以渔”的教学目标。

　　教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是要培养良好的习惯”。一个高中生应该养成哪些良好的习惯呢？这是杞县高中校委会多年来思考的问题，杞县高中经过深入调研培养学生的行为习惯入手，在本地区率先实行封闭式管理。乔幼轩校长还从多年的教学实践中总结出了“高中生的一天——八好”（早上起来心情好、早晨大声读书好、一日三餐搭配好、专心致志听课好、20分钟午休好、课外活动安排好、晚自习要利用好、晚寝保证睡眠好），提出了“狠抓一日常规，培养三种习惯，成就一生幸福”的教育理念。《高中生的一天——“八好”》作为高中生一日常规的模板，从30多处细节对高中生的一天中什么时间该做哪些事情，具体怎么去做作了详细的规范。对学生的生活、学习和做人都有具体的要求。《高中生的一天——八好》，被河南省及其他省份100余所兄弟院校学习借鉴、使用，起到了很好的辐射引领作用。

　　学校关注每位学生的成长过程，让学生切身感受到学习的快乐，在心中唤起学习的自豪感和自尊感。在日常管理中，学校要求学生做到三个“适应”，做到四个“自我”，培养学生的“五心”。学校是全省心理健康教育课率先进课堂的高中。国家级心理教育指导师、校长乔幼轩与学校5位专职心理辅导老师常年开授心理健康课近千场。

　　让教育教学和管理带有特色鲜明的“性格”

　　杞县高中是一所“有性格”的学校，杞县高中的“性格”就是她特色鲜明的教育教学和管理。“他山之石，可以攻玉。”校长乔幼轩多次组织校委会成员和教师赴山东安丘、河北衡水、江苏启东考察学习，结合自身实际，总结出了一整套体现校情、符合规律、个性鲜明的教育教学和管理模式。