2014年8月28日，湘潭大学第十六届研究生支教团抵达服务地湖南省会同县，6名支教志愿者分别被分到会同县一中、三中进行支教服务。

　　由于刚开始对教学工作不熟悉，支教队员们虚心向经验丰富的教师学习，通过积极参加听课、评课等教学活动尽快提高自己的教学能力。经过不懈的努力，支教队员们都逐渐适应了教学工作，并通过尝试课件教学、有声教学、互动课堂等多种教学方式提高课堂效率，激发同学们学习的积极性与主动性。

　　尽职尽责履行教育职责

　　针对会同一中、三中学生学习压力大，基础不一等现状，陈浩飞、肖亚洲、甘子健、陈瑶、李丹、曹策都以“放低姿态，平易近人，努力做学生们的良师益友”为己任，严格要求自己。

　　陈浩飞把班上50名同学分成5支地理学习小分队，每支队伍选举队长一名、新闻发言人一名，每队都要设计自己的队歌、队旗、口号、地理学习方案等，并上台进行展示。由老师、班长、地理科代表共同对今后各小组历史学习方案的执行情况进行考评打分，每月都评出月度冠军，进行相应的奖励，排名靠后的队伍要进行一定的惩罚。通过这种方法，使全班同学都积极主动地投入到地理学习当中，取得了不错的效果。第一学期会同县期末统考中，陈浩飞所教的三个班地理成绩为初一年级第一、二、四名。

　　陈瑶、肖亚洲在英语教学过程中，积极探索新的教学方法及教学技巧，经常把学生容易混淆的单词总结在一起，系统地进行讲解，另外通过“管教结合”教学法的探索尝试，纠正了作为一个年轻老师容易走进的“只教不管”的思想误区，在实际工作中，这种经验的运用也使得英语课堂的纪律性和学习效果大大提高。

　　曹策在政治教学过程中，积极引入课件教学，从网上下载北京地区、湖南华师一附中、师大附中等中学的优秀历史教学课件，图文并茂地介绍历史知识，有时候还通过视频让学生更深刻地了解政治这门学科在日常生活中的广泛应用，深受学生喜欢。

　　数学是主科、也是难科。甘子健化压力为动力，积极投入到数学教学当中，快速适应教学工作，上课生动有趣、诙谐幽默，并在课后组织数学辅导班，与学生建立了深厚的友谊，学生对数学的学习兴趣提高，成绩也随之提升。

　　李丹在平时的课堂教学中，努力实施创新教学，积极发挥每一个学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，努力践行新课改要求，围绕“课前回顾→情景导入、展示目标→自主学习、合作探究→师生互动、情感交流→回归目标、课堂总结→随堂练习、达标检测”这一教学步骤，精心设计每一环节，引导学生敢说会做，力求做到学生愿意学习并且学得快乐。

　　针对学生英语基础差，水平低，缺乏英语学习的主动性与好奇心的现状，陈瑶利用曾经在湘潭大学学习英语专业双学位的优势，形象化记单词、词根词缀记单词、生活中处处有英文等各种方式，最大程度的提高了学生学习英语的兴趣。同时，每周两次的口语课程，每周一次的英语角主题讨论活动，使学生在日常口语的运用方面更为熟练自如。

　　着力打造心理健康教育品牌

　　伴随着教育与社会的发展，校园心理健康问题得到日益广泛的关注。关注心理健康不仅是校园安全管理、学校人才培养的需要，更是青年学生树立心理健康意识、学习心理调适本领、培养良好心理素质的需要，对于提高青年学生承受和应对挫折能力、增强社会生活适应本领具有重要意义。为加强在校学生心理健康教育，促进学生心理健康教育工作的规范化、普及化、科学化和专业化，本届支教团特别注重心理健康教育，策划了一系列的心理健康教育活动。

　　2014年10月，研究生支教团全体队员深入到会同一中、三中初一年级各班级，参加由支教团与学校主办的“社会主义核心价值观”联合主题班会。支教队员结合自身成长历程，通过报告交流的形式，为刚跨进初中校门的学子导航。在广大学生中间产生了良好的反响。

　　本届支教团在会同一中、三中设立了支教团“说出你的话”心理咨询室，共同打造“说出你的话”品牌，支教团队员定期在心理咨询室值班，接待前来咨询的同学，帮助他们解除学习、工作、生活上的疑惑。一年来，活动产生了广泛的影响。支教团队员同时详细记录了说出你的话的个体辅导内容，并总结出普遍存在的心理困惑或心理危机现象，然后进行分析，提出干预措施，从而进行有针对性的群体辅导。