各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团：

现将我厅制定的《关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见》印发给你们，请结合各地实际认真贯彻执行。

　　湖北省教育厅

　　2014年10月30日

关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省委十届四次全会精神，进一步加强中小学校园文化建设，根据《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》等文件精神，结合我省实际，现提出如下指导意见。

一、充分认识加强校园文化建设的重要意义

校园文化是学校在长期教育教学实践中积累形成的师生员工集体认同并共同遵循的价值观念、行为准则以及承载这些价值观的活动形式和物质形态，它包括校园环境文化、精神文化、制度文化、行为文化和课程文化等方面。

校园文化建设是全面贯彻教育方针、促进学校内涵发展、推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是深化素质教育、培养造就创新人才的重要途径，对于培育德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

二、进一步明确加强校园文化建设的指导思想和建设目标

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面推进素质教育，全面提升学校办学水平，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

　　（二）建设目标

加强校园文化建设的总体目标是：按照“总体规划、分步实施、因地制宜、形成特色”的要求，用五年时间，使全省大部分中小学校建设成为校园环境优美、教育理念先进、育人机制完善、文化氛围浓厚、人际关系和谐的特色学校。培育一批在全国有影响的校园文化建设特色校、示范区，探索形成校园文化建设工作规范和长效机制。

三、着力抓好加强校园文化建设的几项重点工作

（一）加强校园环境文化建设，开展“美丽校园”创建活动

一是创建绿色生态的自然环境。合理规划安排教学区、运动区、活动区和生活区，根据各功能区的作用和特点设置文化主题，体现教育的引导和熏陶作用；要因校制宜，在校园植树、栽花、种草，绿化、净化、美化校园。

二是创建温馨和谐的人文环境。学校的校训、校歌、校徽、校园雕塑等设计要体现以生为本、以德育人的教育理念；校园文化环境要洋溢浓郁的文化氛围，体现潜在的育人功能；要高度重视校园网络文化建设，抓紧建成集思想性、教育性、知识性、服务性、趣味性为一体的校园绿色网络平台，为师生提供相互学习和交流的健康精神空间。

三是创建安宁有序的安全环境。在党委、政府领导下，密切配合相关部门，共同开展校内外安全环境专项治理，进一步明确学校安全工作责任，落实安全工作措施，完善安全工作制度，严格安全责任追究，保障中小学生生命安全和健康成长。

各级教育行政部门要结合实际，定期开展“美丽校园”创建主题活动，充分展示校园环境文化建设的成果。

（二）加强校园精神文化建设，开展优良“四风”（校风、教风、学风、班风）评议活动

一是抓好校风建设。广泛动员师生员工开展校风建设讨论，重点根据学校的办学传统和特色提炼先进的科学的符合学校实际的核心教育理念。以教育理念为统领，进一步总结、提炼各具特色的学校精神。

二是抓好教风建设。扎实开展师德师风教育，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师严格自律、奉公守法、恪尽职守，树立人民教师良好师表形象；用终身学习的理念指导、鼓励教师不断学习，打造学习型团队，建设学习型组织；继续深化“课内比教学，课外访万家”活动，建立长效机制，全面提升教职工素质。

三是抓好学风建设。切实做好学生思想教育工作，加强日常行为规范的学习和训练。重点抓好学生养成教育，培养良好的行为习惯，逐步形成健康文明、认真诚信、积极向上、自主合作、乐于探究的良好学风。

四是抓好班风建设。以集体主义价值观为导向，以班级的荣誉感和学生的归属感为核心，以班级活动为载体，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。

各级教育行政部门要邀请新闻媒体、社会行业代表和学生家长代表等开展最佳“四风”评议活动，以优良风尚引领学校精神文化建设。

（三）加强校园制度文化建设，开展现代学校制度创新实验活动