西安电子科技大学实施“动在西电”计划，着眼终身体育发展，大学生体质健康水平得到提升。

      ——着力加强顶层设计。该校始终重视体育教育教学，将体育指标纳入学院本科教学质量考核指标体系，并与对学院的教学投入挂钩，真正实现了将体育工作由学校逐级落实到学院和每个学生。通过校长办公会专题研究等举措，提升教育教学体质健康水平，定期编写大学生体质健康状况报告。加大资金投入，已将700万专项资金用于加强软硬件建设。积极探索课程创新，采取课内外一体化举措，实行体育课程负责人制度。

      ——推进课程教学改革。该校探索开设多门多样、更具趣味性时效性的课程，学生大学期间可掌握2到3项运动技能。采用多措并行，实施“以考代练”建立“终结性评价”“过程性评价”两种评价体系，根据课堂表现、练习程度等打分计分，提高健身参与度。关注体育专业教师发展，要求体育教师必须坚持锻炼并定期进行体质测试，选派教师到国外交流学习。

      ——大力开展课外活动。该校通过硬性规定和柔性激励相结合等措施，规定除体育课程外学生必须参加每周至少两次、每次不少于30分钟的体育运动，计入体育成绩。探索将各类运动竞赛交由学生社团举办，学校给予师资、技术和场地器材支持，打造了“西军电杯”等品牌赛事。实行学生俱乐部制，激发学生发挥体育特长，积极参加国内外体育赛事。将游泳作为“一校一品”工程投入建设，在师资、文化建设等方面大胆创新，面向全体本科生开设游泳普修课，要求2年内都要学会游泳；所有体育教师必须掌握蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳，考核合格后方能上岗。