课堂教学是学生心理教育的重要环境，为学生创造一个和谐、有序的健康课堂是所有现代中学教师所需要面对的问题。

健康课堂是一个复杂、系统的过程，教师不仅要在课堂上讲授给学生知识，更要让学生们在健康课堂上养成自立、自律的良好的习惯。

本文以中学健康课堂为研究对象，将健康课堂管理作为了一个整体来进行研究，健康课堂的基础是要给予学生必要的接纳和关心，保证能够满足学生的心理需求；在教学过程中要注意营造协调统一的师生关系，在相互信任与相互尊重的基础上开展教学活动；再次，健康课堂的关键是教师通过灵活驾驭课堂的能力与技巧，对影响课堂管理的校内外因素认真处理，在课堂上实施有效的课堂管理..……