幼儿园小班户外游戏捉迷藏捉迷藏活动记录与反思 主要就是要注意安全，还有小朋友是不是开心喜欢，以及这个活动的好处和注意事项。

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注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落案例发生的区域：娃娃家案例发生的年龄班：小班　　角色游戏开始了，冯川今天做花花家的爸爸，只见他非常开心地在娃娃家里来来往往。一会儿，他抱着宝宝走出了家里，边走边说“宝宝，爸爸带你出去玩哦”。突然，毓毓措施: 1.在日常的生活学习中,加强孩子的亲情观念的培养,知道家里的成员都是很重要的。 2.孩子在游戏中出现问题,教师要及时的出现,并用亲切的语言和适宜的方式去引导孩子。比如:两个孩子都争选“妈妈”的小班幼儿要求注重行为习惯的培养，故餐前建议做： 1. 念诵行为习惯的儿歌，如《我是一个大苹果》； 2. 我园幼儿餐前有智能提升的活动，如记忆力、反应力的训练； 3. 进行当餐食物营养的讲解，既扩宽幼儿

户外活动很多啊！爬山、徒步、露营、穿越、钓鱼、骑行、摄影、轮滑等等。建议你上广西户外网去看看吧！上面什么都有。幼儿园户外运动观察记录如何写夸夸人家的孩子吧，唱唱赞美，对孩子和家长都有鼓励作用！ 其实既然是观察记录，那就注意那孩子是不是能和其他小朋友和谐相处，比较重要吧，其他的体能什么的谈不上多重要的，概述就好了组织幼儿进行户外活动，是幼儿园每天必要的生活环节之一。随着课改的不断深入，观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解。积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且研究计划要求有以下要素： 一、 问题的提出 1、 问题提出的背景 2、 研究的目的与意义 3、 核心概念的界定 4、 研究范围的确定 二、 文献综述 三、 研究方法 1、 研究对象及抽样 2、 研究主要方法与设计 3、 研究工具与材料 4、 实施程序 5、 资料处理与统计方法 四、 研究步骤与时间分配 1、 研究进度 2、 人员分工 3