音乐课堂，从儿童出发……

——琅小片本音乐研训活动

嫩蕊吐丝雨春来，清歌绕梁天正园。为破解新课程标准实施中教学疑难问题,探讨歌唱、欣赏音乐教学的教学法，促进小学音乐教师课堂教学的能力，进一步落实“以生为本”的教学理念。2014年4月17日下午1点，南京市琅琊路小学教育集团四所学校的音乐老师，汇聚天正小学，开展新一期的音乐片本研训活动。

音乐是审美的艺术，是流动的激情，音乐老师们带着无限的审美激情，倾听了由赵晗、谢婷和桂晓庆三位教师执教的音乐展示课。三位老师基本功都非常扎实，课堂设计也是亮点纷呈。她们带领授课班级进入了各自创设的不同的音乐审美空间，也让参加研训的音乐老师享受了一次愉快的音乐之旅。

首先是琅琊路小学的赵晗老师带来一年级的《小花猫和小老鼠》。在本节课中，赵老师以《狮王进行曲》的音乐故事为契机，启发学生用声音和体态语言来表现出动物不同的形象特点，指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默的演唱并且表演歌曲。赵晗老师是第一年参加工作的新教师，这次是借班上课，从这节课看出她上课沉稳、基本功过硬，令听课老师啧啧称赞。

接着由天正小学的谢婷老师为大家带来三年级教材歌曲《夏夜》。谢老师以歌曲《宁夏》为先导律动进教室，创设出优美的教学意境，并以“萤火虫”带动学生的歌声，这是一首活泼天真、充满童趣的歌曲，谢老师精心设计与学生的接龙唱，潜移默化地让学生学会歌曲，并初步感受二声部的伴唱，加上跳音的处理，表现了夏夜萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的可爱形象，鼓励学生自主感受萤火虫飞舞的跳跃感。谢婷老师的课堂中不乏幽默语言，听课老师评价她是一位有个性的音乐老师。

最后是天正小学的桂晓庆老师带来五年级的欣赏课《北京喜讯到边寨》。桂老师以学校管乐团为契机，通过乐曲让学生感受管弦乐团的魅力，体会苗族、彝族音乐风格，并随之舞蹈，所有学生都能随乐曲动起来唱起来，感受到边寨人民的喜悦心情和浓郁的生活气息。在桂老师的课堂上，天正娃管乐团的四位长笛小演奏员们一展风采，吹出乐曲的主旋律，全场给予热烈掌声。

三节课后在琅小片片长贾颖萃老师的引领下，在场老师进行了互动式的研讨活动,三位老师针对自己的教学设计进行归纳、梳理，阐述自己的如何使学生成为音乐课堂的主体。老师们一致认为，这三位执教老师能运用多种教学方法和手段,培养学生的音乐兴趣,引导学生积极主动地参与到音乐活动中来,让学生在轻松、愉悦的氛围中获得了音乐审美体验。在教学中，教师能把握音乐要素，充分利用自己的特长，趣味性的导入引领孩子进行音乐的天堂。

在老师们热烈的探讨中，琅琊路小学党支部刘永红书记就本次活动做了简短而又深刻的点评，从音乐教材的解读性、音乐活动目标的设定性、音乐教学中设计策略的应用性、培养学生音乐创造性能力等方面进行了分析与评价。

最后，天正小学党支部李娟书记向大家总结阐述了天正小学的办学理念：近几年来，天正基于儿童发展的立场，在高效轻负的课堂教学上进行了可贵的探索，提出的“充分探究＋自主练习”的课堂框架，在实践中取得了良好的效果。本次研训活动主题就在该框架下彰显“自主学习·我课堂”的新课程精神，音乐课堂就要从儿童出发。天正小学今天带来的两节音乐课充分展现了学校校本课程的精髓。

通过这次研训活动使大家认识到：任何一位成功的教师都需要具备较强的构课能力、深度解读作品的能力和发挥集体团队作用的能力，让学生能在轻松的玩乐中自然习得知识，追求教学无痕是我们共同的目标。

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