儿童英语课堂趣味互动小游戏

一　字母游戏：

　　１）抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师降全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记１０分，最后得分最多的组为优胜。

 ２）抢答字母组

　　　将全班分成两个　小组，并不把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，持有这些字母卡片的学生应站起来举起字母“ＡＢＣＤＥＦＧ，”“ＵＳＡ”，“Ｏ，Ｒ”，“ＰＲＣ”等，答得即快又准的组获胜。

　　３）看谁快

　　　这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。

　　４）听音辨字母

　　　这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板生，如：ＧＪＯＷ，等，共准备２－４套，同时将学生分成２－４个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片（２－４张为宜），游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得２分，后找对的得１分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

　　５）听音摘字母比赛

　　　这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得２分，对而慢的得１分，不对的不得分。在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。

　　６）图形中找字母

　　　教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CDIO BDPQ  CIDO EFHIL