多媒体技术的发展、视频展台教学的问世,给幼儿园教学提供了优越的条件。视频展台具备的多功能性、以及在教学中的灵活性和易操作性，越来越受到广大幼教工作者的重视。利用视频展台可以把熟知的内容讲出新意，把枯燥的知识讲出有趣，把沉闷的氛围理成活跃，充分调动了幼儿的积极性和探索欲，优化了科学教学过程，达到了一般教学所达不到的效果。

　　一、 捷宇智汇星视频展台可以起到幼儿认识新事物的作用。

　　幼儿的思想是单纯的，思维方式比较简单，这一特点就决定了幼儿在接受新事物的能力上是囫囵吞枣的，老师可以通过视频展台把小动物、小植物等实物放大，便于幼儿观察、认识。充分调动了幼儿的好奇心，增强了幼儿探索的欲望。

　　二、 捷宇智汇星视频展台促进画画、手工制作教学。

　　三、 捷宇智汇星视频展台在讲故事、唱歌教学中可以渲染和谐的场景氛围。

　　幼儿因其理解和接受能力有限，稳定性差，注意力容易随着环境和教学内容的变化而变化。老师可以将故事主要情节做出课件通过捷宇视频展台投到屏幕上，丰富了故事的内涵，活跃了课堂气氛，达到了幼儿与教学内容直接交流的目的。

　　四、捷宇智汇星视频展台教材的直观仿真性，能够增强幼儿学习的创造性，拓宽幼儿的形象思维和语言表达能力。许多日常生活中不易见到的大自然景象，可以利用视频展台教材的仿真性画面来烘托教学内容，使幼儿在与教学内容交流的同时，扩大想象的范围，激发幼儿想说的欲望，提高了语言表达能力。幼儿心理学表明，幼儿对事物的感知主要依赖于事物的具体形象，形象越鲜明，留下的印象越深刻，视频展台教材的声、光、形三者相结合，强烈的视听刺激很容易成为幼儿感知的对象，我们把视频展台教材的运用和常规教学手段相结合，由表象到具体，缩短了幼儿与认知事物的距离。

　　总之，由于我们在教学中，恰当准确地运用了视频展台教材这一手段，为幼儿创设美的情感，激发了幼儿美的联想，提高了幼儿学习的兴趣和审美素质。

　　实践证明，视频展台教材不仅能增加课堂气氛，而且还能培养幼儿的想象力、创造力及审美能力等等。它以直观、形象、具体、新颖等优势越来越受到广大教师的青睐，使用它可以大大提高教学效果和学生的积极性，视频展台教材在我们幼儿园的教学中显得更为重要，让幼儿在较短时间内愉快地获取大量知识，达到事半功倍的效果。

　　视频展台只是幼儿认知的工具，在活动过程中起到中介作用。怎样利用视频展台新颖的教学手段优化科学教学过程，加强教师与幼儿之间的交流，体现教师、视频展台、幼儿之间的相互作用，让视频展台辅助教学为科学活动乃至整个幼儿园教学活动服务，提高幼儿的综合能力。

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