国学经典一直是中国优秀传统文化的部分，比如《弟子规》、《道德经》、《论语》等等。它指导这人们的言行举止和为人出事的方式。近日，香港教育工作者联合会就将《中国优秀传统文化经典汇编》相关课程引入基础教育阶段的中华优秀传统文化标准教程。

　　据了解，郑州惠济区厚德小学已把《弟子规》等国学经典引入课堂，不同的是这些听课的对象是一群特殊的孩子：他们是一群患有孤独症(自闭症)、脑瘫、唐氏等特殊疾病的孩子。

　　这里的老师告诉记者：这群孩子都存在不同程度的认知、语言、社交障碍，教他们认知等课程都要从零开始，这里把国学经典引入课堂，主要是为了让孩子在启蒙阶段了解并传承中国的传统文化精髓，同时，这对自闭症等特殊孩子以后步入社会也有一定的帮助。

　　除了这两个地方已把国学经典映入课堂外，全国还有很多地方在儿童学前教育阶段传承着国学经典，那么，学习经典有什么好处呢？

　　孩子经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助，孩子诵读经典这个好处，要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14岁、而5 岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！

　　诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教会，吸取他的智慧，也许这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这些智慧也会融入到我们自己的知识结构中，也会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。

　　人格优化，身心健康

　　经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

　　专注力提高

　　经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

　　记忆力大大提升

　　经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

　　语文能力增强

　　背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

　　阅读兴趣和能力大为提高

　　读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

　　对其他科目的学习有很大帮助

　　通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

　　才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松

　　“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

　　取得文化治疗的效果

　　通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

　　促进亲子关系，亲子相长

　　许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

　　对“文言文”有了天然的亲近感