去年8月，在安宁区黄家滩发生一起惨案。租在同一院子里生产加工豆腐的两家人，因两家的孩子玩耍时打架，继而双方家人发生争吵，最终一方孩子的家长王某持用来切豆腐的刀子将另一个孩子和他的奶奶、爸爸杀害。生活中因孩子打架而引发大人矛盾的案例不在少数，那么孩子为什么会打人？爸妈又如何在生活中引导孩子处理这类问题呢？

孩子为什么会打人？很多可能的原因：

通过打人获得益处（比如通过打同伴成功夺回玩具）并形成了获得益处的模式

建议：教会每个孩子表达不快和拒绝他人的语言和技巧

想获得承认的注意。打人，道歉，站墙角，批评这些行为如果都贯穿了老师家长的关注，那么他就了解只有做出格的事情就可以获得注意

建议：保证安全的前提下，不予理睬，消除关注

攻击行为是情绪压抑紧张的结果，有些幼儿感到很紧张时，就用攻击性行为来缓解情绪。他们把情感压抑在心里，只要一点点小事就让这种压抑的情绪“喷发”

建议：找到造成紧张的根源，适当时候求助治疗师，提供宣泄内心情绪的健康途径——艺术和音乐活动，奔跑，攀爬，撕纸片，挖泥巴，捶钉子，玩水等

饮食习惯不当，身体元素失衡导致攻击性行为产生。过多摄入饮料，糖等零食都会产生饮食结构的问题

建议：拒绝垃圾食品，调整饮食结构

过度防卫。有限儿童会想象到处都充满危险，并把玩伴的每个小动作都理解成威胁，处于害怕，他们会主动出手，先攻击他人

建议：建立安全依恋，不打骂孩子，营造宽松有爱的气氛。

还没有学会健康友好的行为方式或者表达述求的能力有限

建议：提供问题解决技巧，比如说：“请问我可以玩一下你的玩具吗？ ”“轮流玩，你玩5分钟，然后我再玩。”“你现在很生气，我们一起 来数动物吧！”“我不喜欢你这样，请你停止！”

许多爸妈认为孩子欠打就该打，打了就怕了，怕了就听了，这种行为无异于火上浇油

大人为了“摆平”问题而实施体罚，会有以下的结果：

孩子认为“只有足够强大或者有自己的理由，就可以用武力来解决问题。”这是通过成年人把自己“摆平”了之后总结并学到，并可能用在同伴交往中。

这必然导致恶性循环。第一次使用比较轻的体罚，大人达到了预期目标，但是随着孩子“免疫力，抵抗力”越来越强，那么体罚就需要加重，甚至变成虐待，才能让孩子屈服。（比如当你抽孩子时遇上他倔强的眼神，遇上他说我偏不或者无所谓的时候，你会更冲动的下更重手。）

孩子犯错之处则是教育契机。一旦动手，则阻断了天生愿意学习的孩子认识错在哪里的良好时机。首先，他会叛逆地带着复仇情绪，或者带着被压抑的情绪，内化到身体里。其次他只能归因；这个事不能做是因为会被打，而不是隐藏在事情背后的真正原因。（比如大人在上司在的时候会装得很认真，因为觉得上司希望他如此，否则会被惩罚，二不是职业素养让自己由内而外地认为自己要认真工作。）

如果孩子是在尝试某事的过程中产生错误受罚（比如拆掉收音机，比如自己吃饭弄脏周围。）可能导致孩子的自主性和主动性受到压制。对于某些孩子来说，害怕受罚会笼罩着他，所以再新环境的适应过程会显得怯弱，害怕尝试，和学习能力随之降低。

小编说：给我们分享以上宝贵经验的依然是西南大学学前教育学硕士胡海兰老师，老师所在的亲职教育HELEN工作室是一所家庭成长学校，提供给家长心理学，教育学，亲子阅读等课程，如果您兴趣，可以添加私人微信：亲职教育helen 敲门暗号：亲职教育，参与“如何说孩子才会听”父母课程。

▍内容来源：亲职教育工作室负责人胡海兰

▍综合编辑：永远在减肥

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