“以后跟爸爸妈妈去泰国玩，我就可以做小翻译啦！”周四下午，上课铃还没响，高新一小经典校区二年级（21）班的黄馨漪早已坐在自己的座位上，等着他们班的泰语老师进教室。从这学期开始，经典校区二年级的孩子首开泰语课，新鲜感弥漫着整个教室。

其实，关于高新一小的校本课程，早已成为孩子和家长津津乐道的话题，各年级的同学都有不一样的体验。除了今年二年级的同学尝鲜泰语课外，学校还在三年级开设了韩语课、四年级开设了儿童法律、五年级开设了日语课、六年级开设茶艺课等特色课程。多样的校本课程成为高新一小的一大亮点。

有亮点：特色语言“闹”课堂

泰语课在孩子们的期待中开始了，“这是一张地图，谁能告诉老师哪里是中国？哪里是泰国？”第一堂课，孙惠娟老师用这样的方式带孩子首先认识泰国。

“老师我去过泰国！”、“泰国的水果之王是榴莲！”……孩子们对泰国都不陌生，七嘴八舌的说起自己所知道的泰国。

“好的，看来同学们对泰国都不陌生，那么大家知道在泰国该怎么问好呢？”孙老师提出问题后，给孩子们做了示范：两手并拢，放在头顶说“萨瓦底卡”，是对长辈问好，放在鼻尖是朋友间问好，放在下巴是与晚辈问好。“一个问好有那么多讲究啊。”同学们感叹之余，纷纷用学习到的方式相互问好。

“泰语课没有作业，又好玩，我特别喜欢。”二年级的孙榕鞠说。

记者在高新一小的泰语课堂上看到，孙老师授课的内容比较有趣，先从一些简单的日常用语，“你好”、“谢谢”、“再见”等入手，中间穿插一些泰国的小故事，让同学们在轻松的氛围中掌握相关的知识。

有兴趣：学生现学现卖

“王老师，萨瓦底卡”，高新一小二年级（21）班的同学们上完自己的第一堂泰语课后，开始现学现卖，在走道上见到自己的班主任老师，有模有样的用泰语给老师问好。

“我今天回去要教给爸爸妈妈说泰语，还要告诉他们，其实‘萨瓦底卡’是泰国女孩子的问好方式，而男孩子则不能这样子说。”孙榕鞠非常喜欢泰语，觉得泰语说起来很好听。

“我之前就是学校泰语社团的老师，泰语加入校本课程后，主要目的是让同学们接触一些新东西，触发他们不同的兴趣点，所以课程设置相对简单，课堂氛围也轻松一些，没有作业也没有考试，对学生的要求就是每个人都能开口说。”孙惠娟老师说。

有举措：培养学生的世界眼光

泰语、韩语、日语、茶道……让同学们大呼“上学太好玩了！”高新一小之前就有不同的语言类社团，比如泰语、韩语、日语等，学生可根据自己的兴趣报名参加，而从本学期开始，这些内容都编入学校的正常课时，在不同的年级开设不同的校本课程，让每个学生都能有全新的体验。

高新一小校长金明华表示，“学习一门语言本身并不重要，这只是一个载体，核心还是要培养学生的国际意识，世界眼光。我们在课堂中渗透历史、文化、风土人情等内容，对孩子产生潜移默化的影响，在这个过程中培养起孩子的兴趣”。金校长希望这些课程的开设只是一个启蒙，孩子有了兴趣可以接着自学。

云南地处中国经济圈、东南亚经济圈和南亚经济圈的结合部，正着力建设成我国面向南亚东南亚的辐射中心。在这样的大背景下，高新一小校本课程的开设，无疑将让孩子关注的目光得到国际化的延展。

记者杨世玥杨定嘉摄影报道