云南网讯（记者 杨之辉 ）9月21日，日产“筑梦课堂”课外活动中心落成暨筑梦课堂系列课程巡讲的开课仪式在云南省昭通市鲁甸县鸭子塘小学举行。

日产（中国）投资有限公司（以下简称“日产（中国）”）总经理西林隆先生出席了启动仪式，并与扶贫基金会及当地政府的领导共同宣布筑梦课堂正式启用。

当日，日产（中国）还为同学们带来了妙趣横生的课程——日产制造教室和日产环保教室。课堂上，同学们通过视、听、触等多重感官了解了汽车制造的全过程，同时在丰富多彩的体验环节中收获了无限乐趣。

为减少边远地区儿童交通事故的发生，日产（中国）为鲁甸地区的19所援建小学捐助了7,000余个带有反光条的安全书包，以保障孩子们的安全出行。此外，日产中国的北京员工也积极地参与了此次活动，为19所学校的学生们捐款购买了大量内容丰富的图书，以丰富同学们的精神生活，为他们搭起与外部世界沟通的桥梁。

在日产中国传播管理总部企业社会责任及活动企划部副总监吴为人看来，“筑梦课堂”旨在通过改善教学环境、普及交通安全知识，为孩子们筑起交通的安全堡垒。“未来这个项目将逐步扩展至更多地区，致力为更多贫困儿童带来帮助。”

对话吴为人

为云南发现未来的汽车工业人才

记者：日产（中国）在云南地区一共资助了多少学校？学校集中在哪里？针对哪些地区？

吴为人：鸭子塘小学是其中一所，在周边还有18所学校，加起来一共19所学校。资助学校基本集中在云南鲁甸地区。我们资助的地区，一是边远地区，二是受灾地区。

记者：我想了解的是，相较于一般车企关注的环保、交通、扶贫方面，为什么日产汽车更关注素质教育方面的公益项目？

吴为人：日产筑梦课堂不仅仅是素质教育，更多的是想通过寓教于乐的方式，让孩子们了解汽车的相关知识。课程包括制造教室、环保教室、喷绘教室、汽车构造及驾控教室，以及汽车工程及设计教室等。这次我们主要带来的是日产制造教室和日产环保教室。环保教室是通过告诉同学们能源是从哪里来，如何节省能源，能源能够转换成电能并储存下来，又是如何将储存后的电能使用在车上，进行环保知识的普及。另外还有其他教室也会涉及到安全，比如制造教室，在培养孩子们团队精神的同时，进行交通安全知识的学习。

日产筑梦课堂项目初衷是：第一，同学们通过课程的学习，满足他们的求知欲和好奇心，因为我们是汽车厂家，汽车知识是我们的优势，因此我们会将汽车知识放在学习内容的首位；第二，课程内容中涉及到的很多知识，是和小学生四、五年级的数学、物理知识相通的，通过课程的学习，进一步巩固他们的日常知识。除此之外，由于同学们过于关注课堂中的学习，而忽略了德育方面的提升，而日产制造教室课程内容的设置，就是通过分工合作，让孩子们信任同伴，培养他们的团队精神。第三，希望同学们在学习过程中，可以了解到通过改善方法及和协助者的通力合作，可以有效节省时间，提升效率。而环保、安全知识会涵盖在课程之中。

记者：目前对于日产筑梦课堂有怎样的规划？

吴为人：日产筑梦课堂分为日产“筑梦课堂”课外活动中心及筑梦课堂系列课程，在某种意义上它们是分开的。日产“筑梦课堂”课外活动中心是与中国扶贫基金会合作，针对边远地区的学校，不仅为学校配备教学及文体用品等硬件设施，还针对学生们的年龄特点，专门编制了系列教材，并设置了一系列课程。筑梦课堂系列课程，包括制造教室、环保教室、喷绘教室、汽车构造及驾控教室，以及汽车工程及设计教室等，涉及内容方方面面，比如初等数学、物理、化学等常识，让孩子们学习到学校课堂之外的知识，开拓他们的眼界，给他们展现丰富多彩的世界；另外同学们通过对汽车知识的学习，激发他们对车的兴趣，如果他们将来想成为一名工程师或者设计师，也为他们提供了一个体验的平台。

记者：其实日产汽车做的是启蒙教育的工作？

吴为人：对。日产“筑梦课堂”课外活动中心，关于硬件方面，由于中国扶贫基金会也有自己的规划，我们会和他们进一步磨合，根据实际情况，逐步扩大硬件设施。筑梦课堂系列课程，是按照学校的学年进行的，从2014年9月到今年7月，四川省11所学校、北京3所学校、河南2所学校、湖北2所学校及广州7所学校，一年时间内，已有四千多人次参加了筑梦课堂系列课程的学习。今年的年度目标，是希望可以增加到12000-13000之间，今年已在云南省新增了19所学校。在北京，筑梦课堂系列课程作为学校的校本课，纳入正式的学习课程中，让同学们每周都有机会体验到。明年，我们希望人数倍增，能达到三万人次左右，同时我们也会开发新的课程，让更多的学生从中受益。