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学校的社团活动已成为丰富学生课余文化生活、全面提高学生综合素质、促进校园文化建设的一条有效途径。开学以来，柳市各个学校的社团迎来了新学期的成员招募。
校园社团活动
丰富学生第二课堂
打破学习界限
社团的学习不像传统的教学方式，常常打破班级和年纪的划分，有的还外聘专业教师指导教学。
在柳市十小的社团中，学校就请来专业的跆拳道、琵琶教师来给孩子上课。“这些有趣的课程结合了孩子们的兴趣，十分受欢迎。日常的学习不免让孩子们感觉疲惫，每周的社团课就是他们最欢乐的时候。不少社团课的老师都是孩子们平时的任课老师，在社团课上，老师不会像在平时的课堂上那么严肃，拉进了与学生的距离，这样也更利于师生感情的培养。”辅导员卢信坚说。
在社团影响力不断扩大的当下，社团逐渐成为了学校精神文明建设中校风、学风的主要表现形式，对于营造学校文化氛围，形成学校办学传统和办学特色起到重要的作用。以柳市十小为例，每年由全校社团所举办的不同活动已涉及体育、音乐、美术等20个不同课程，参与人次达到了学校总人数的60%以上，这深深影响了学生们的学习生活。通过社团的课程，不少孩子在培养兴趣的同时挖掘出自身的潜力，在各种比赛中取得良好的成绩。
孩子在社团中成长，社团也在这样的氛围中不断朝着个性化发展的道路成长，通过师生的共同努力，不断建设和繁荣校园文化、 帮助学生成长成才。
李张侃 文 蔡赛微 卢信坚 摄
社团报名火爆
开学至今，柳市各个学校的社团陆续开课，报名的孩子络绎不绝。
柳市六小的“微笑社团”选课原定于9月14日下午第三节开始，没想到第二节课下课铃声一响，孩子们就拿着报名表在各自的报名点排队，生怕自己选不上。
终于，第三节课的铃响了，辅导老师一来，孩子们便争着向老师递报名表，嘴里还直叫：“老师，选我，选我！”
抖空竹社团的常俊清老师犯难了，学生名额只有40人，来报名的却有100多人，怎么选呀？
创意玩绘本社团的报名也十分火爆。“你都跟老师学过一年了，现在把机会让给别人吧!”任课老师蔡赛微耐心地劝往年参加过的学生。
科学社团的名额同样很快报满，但始终有学生强烈要求加入。任课老师郑爱双禁不住学生的软磨硬泡，点头答应了：“就再加你们两个吧！”
没过多久，大部分社团便名额告满。第一志愿选课不成功的学生则急忙赶到第二志愿的报名点。当辅导老师收走他们手中的报名表，他们的脸上才露出开心的笑容。
把微笑渗透到学校的每一个角落，让每一个孩子都能健康、快乐地成长！’这是我们微笑社团的课程理念，希望在新的学年里，每个孩子都能在学习中快乐地成长！”蔡赛微说。
记者了解到，近几年，柳市越来越多的学校开设了固定的社团课。学校的社团呈现出参与人数多、活动形式多样化、影响效果大等特点。社团的建设，不仅能发挥其第二课堂的功能，更是学生锻炼成才、拓宽知识面、调整和完善知识结构、提高综合素质的重要平台。
米塑课。
抖空竹。
创意玩绘本。
学生作品展示。
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