由中国国际象棋协会主办、重庆市棋院和重庆市南岸区江南小学校承办的全国国际象棋特色学校建设现场推进会暨重庆市江南小学第三届国际象棋文化节日前在重庆市举行。国际棋联副主席阿里，国家体育总局棋牌运动管理中心党委书记、中国国际象棋协会主席杨俊安，中国国际象棋协会副主席、四届女子国际象棋世界冠军、首都体育学院副校长谢军，中国国际象棋协会副主席、中国棋院国际象棋部主任叶江川及重庆市、区领导等各界人士近200人出席了会议。以下是部分会议代表发言。

尊敬的阿里副主席、各位领导、各位嘉宾、各位校长、老师和参加会议的代表：

非常感谢大家不辞辛苦从各地赶来参加本次大会，特别是重庆市教委、重庆市体育局、南岸区人民政府和江南小学，他们为这次会议顺利召开做了大量细致的工作，让我们以热烈的掌声表示感谢！

一、国际象棋走进课堂，是教书育人的明智选择。

正像大家在发言中所谈到的，国际象棋是一项融科学、文化、艺术、竞技于一体的世界性的智力运动。人们在竞技对弈的过程中，一方面尽情享受闲暇与快乐，另一方面也斗智斗勇，尽显自己的个性风貌。国际象棋可以开发孩子的认知及判断能力、启发他们的想象力、教会他们大胆而具创造性的思维方式。学下国际象棋，不仅可以让少年儿童在体验成功与失败中，学会调节自己的情绪，提高心理承受能力，而且可以培养其客观认识世界、认识自我、增强自控能力、尊重公共规则的意识。在智力发展方面，国际象棋运动能使对弈者的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等五种构成智力的基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明才智。

正是因为国际象棋对少年儿童心智开发具有独特作用，越来越多的教育界有识之士力主把国际象棋引入课堂、更令人欣喜的是，一些教育工作者在教学实践和理论研究中，不断深入、不断拓展棋教结合的内涵和外延，比如细分到了国际象棋对语文、对数学、对德育等学科的影响和关系。这些论文和报告，饱含着一线教育工作者的智慧和辛劳，闪耀着理性的光辉和对国际象棋发自肺腑的热爱！

据不完全统计，全国开展国际象棋活动的学校、幼儿园有3000多所。一些学校通过国际象棋教育，在校风校纪、学习风气以及尊重师长、友爱同学、文明礼貌等多方面均有明显改观。实践证明经过一段时间的棋艺学习和竞赛，孩子们的思维方式变得更为严谨、想象力更为丰富、记忆力更为强化，学生们的综合素质有了很大提高。

二、国际象棋走进课堂，是开拓国际视野，加强国际交流的良好渠道。

大家知道，国际象棋素有世界第一智力运动项目之称。全世界有七亿国际象棋爱好者，国际棋联有178个会员国和地区，国际象棋在很多国家都是人们文化体育生活的传统项目。国际棋联学校委员会近年来在全球大力推进国际象棋进学校，根据有关资料，俄罗斯、土耳其、德国、法国、西班牙、荷兰、瑞典、美国、加拿大、印度、伊朗等30多个国家大力推进国际象棋进课堂，许多国家甚至就此专门立法。

在中国国际象棋协会的竞赛日程当中，每年参加和主办的国际赛事多达三四十个。据我所知，全国有不少的名校尤其是外国语学校，把国际象棋作为加强对外交往的重要手段，经常组织国际性的、校际的交流，走出去请进来，利用国际象棋这个世界性的语言和高雅时尚的智力运动项目，培养和拓展教师和学生的国际视野，可以说国际象棋是除语言以外最容易与外国人沟通的工具和平台。

三、各级国际象棋协会要树立开拓创新的精神，为国际象棋走进学校、走进课堂多做实事好事。

多年以来，中国国际象棋协会为进一步普及国际象棋运动，扩大项目人口，增加后备力量，始终以青少年儿童为着眼点，以国际象棋进学校、进课堂为普及工作的着力点。下一步，为了适应新形势的要求，将在以下几个方面进一步推出实质性的措施：

一是加强教练队伍建设。协会将制定和规范各级教练的技术标准，在现有的基础上继续积极开展培训和考核认证工作，进一步落实有序发展、规范管理、持证上岗的要求。每年将根据实际需求办好初级和中级教练员培训，抓住要点夯实基础，为学校为社会培养更多合格的、优秀的教练人才。

二是创办全国特色学校团体赛。与现有的举办了二十多年的“棋童杯”全国学校锦标赛进行整合，“全国国际象棋特色学校团体赛”的宗旨和目标在于：为小棋手切磋棋艺、提高水平、培养苗子、发现人才创造必要的条件和平台；为广大基层教师、教练提高执教和竞赛水平提供舞台。