阳春三月，百花竞艳。县老年大学700多名学员又陆续回到课堂，寻找学习的乐趣，英语课堂就是其中的一个欢乐小舞台。
　　“Good morning，mrs yang!”“hello！”，“how are you?”“oh……byebye！”老年大学英语课堂上，学员杨阿姨与英语老师这一番“答非所问”，引得大家哄堂大笑，杨阿姨摆摆手，有点害羞。
　　2014年春季，老年大学为满足部分学员需求，尝试开设了英语班。起初报名的老同志并不多，不到20人，大部分学员连26个英文字母都不会读，一些学员学到中途就退出了，给授课老师带来了很大难题。如何才能让学员们增强学习信心，体验成功感受快乐？老年大学通过实践与探索，成功引入了“简学实用”的施教模式，起到了很好的教学效果。目前，英语班老年学员已经增至30多名，还有不少学员是“夫妻档”。
　　常规的英语教学往往以背记大量英语单词，学习语法为基础，而“简学实用”模式，就是打破以往的英语教学常规，结合老年人记忆力衰退的身心特点，在教学中以实用性的“听”和“说”入手，尽量避开复杂的语法知识讲解，在“听”中记单词和常用语句，在“说”中学会表达，不断提高口语能力。通过这种模式教学，学员们每一次上课都能学到新的日常用语，每一次都能参与对话交流，每一次都能得到老师和同学的赞赏，学习兴趣日益浓厚。
　　一些学员说，“我的孩子在美国留学，以后我们老两口也要跟着孩子出去，现在抓紧把英语学起来，不至于以后到国外，傻乎乎问个路都问不清。”“在老年大学学英语，既轻松又快乐，所教的知识很实用，学好以后我们出国旅游就方便多了！”