徽州小学六（3）班学生们正在用PH试纸测酸碱度

“让学生走出校门，亲近自然，是非常有必要的！”徽州小学孙朝莲校长认为，“森林课堂”可以拓展学生的视野，通过自主、合作、探究的研学活动，丰富了学生的知识储备，提高了综合实践能力，更有利于学生的全面发展。

包河区教体局教研室主任李琼告诉人民网安徽频道，“森林课堂”是包河区依托区内相关资源，自主开发的一门综合性实践课程，属全省首创。《森林课堂》教材经过老师们一年多的努力，已编写完成并正式出版。教材分为小学版和初中版，其中小学版有10部分，初中版有8部分。

据介绍，小学《森林课堂》课程内容在三至六年级分期逐年实施，中学《森林课堂》课程内容在七、八年级逐步落实。原则上每学期实施1-2个主题，学校落实1个主题，另一个主题，学生可利用周末或寒暑假，在家长陪同监护下，通过亲子活动形式去完成。

(原标题：合肥包河区首创“森林课堂”  学生走进森林探究大自然)

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