为了真正落实“一校制”管理，保证教育教学活动能统一安排、统一开展，9月26日，小溪塔三小在官庄校区开展了为期一天的校本研训活动。活动的主题是小溪塔三小高效课堂研究成果—“导学探测”四步教学流程培训。除了分享教学经验外，苏爱华校长组织教研组长有针对性地和官庄校区的老师进行结对互助活动。

近年来小溪塔三小注重课堂教学改革，注重向课堂要质量。在夷陵区“实施有效教学，打造高效课堂”第一个三年行动计划中，学校各个学科组形成了相对稳定的课堂教学流程，即语文学科的“导、读、探、测”，数学学科的“导、学、练、测”，英语学科的“导、学、练、用”，品社学科的“导、学、用、测”，科学学科的“问、设、探、用”，体音美学科的“导、学、练、评”。在第二个三年行动计划中，小溪塔三小将继续以微型问题研究为突破口，深入研究“导学探测”四步教学的操作策略和方法。针对官庄校区老师对“导学探测”四步教学不了解的实际情况，学校通过课堂的演绎、教材的解读、专家的讲座，让老师们充分感知，从而为统一开展活动打基础。

小溪塔三小在“一校制”管理中，也注重了年级间教师的结队互助。本部的备课组长和分部的任课老师结对互助，要求结对互助的对子能做到资源共享、做实集体备课、优化教学常规工作，从而充分发挥团队的作用。以本次培训为契机，小溪塔三小还将对实行“一校制”管理后教师考核评价、学校支部活动、工会活动、财务使用进一步思考与探索。

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