暑假期间， 让孩子们最“嗨皮”的活动非夏令营莫属，作为一个让孩子开眼界、长见识的平台，夏令营似乎身兼要职。然而无论是将外国文化引入国内的英语戏剧夏令营，抑或是 “走出国门看世界”的吴哥窟亲子夏令营，对于不少家长而言，让孩子快乐成长才最重要。

　　文、图/广州日报记者 黄岚 

　　In

　　以《歌剧魅影》之名：

　　将戏剧和英语带入营地

　　在越来越重视外语的今天，英语夏令营或许大家并不陌生，很多家长想让孩子接触更多课堂之外的语言环境。因此，7月底刚结束的一个同时结合英语学习、戏剧表演和音乐剧特色的跨界夏令营，更加受到家长们尤其是那些文艺范儿家长们的青睐。作为英语夏令营，它所有课程都以英语授课，在教学过程中穿插各种让孩子乐在其中的游戏互动。跨界戏剧夏令营的最特别之处，就是选取了风靡全球的《剧院魅影》作为戏剧课程内容，孩子们不但能学习到故事内容、歌曲和著名场景选段，还可以发挥自己的想象力重新演绎角色和场景。

　　英国顶尖戏剧学院音乐剧表演硕士谢明强告诉记者，通过夏令营的形式，可以让孩子在轻松愉快的环境中提高英语学习的兴趣和运用能力。除此之外，主办方希望通过戏剧表演的方式，提高孩子的舞台自信和表达能力；通过故事创造和戏剧演绎，提高孩子们的创意。“虽然英语水平限制孩子们的表达，但老师们会鼓励孩子们对角色进行创造，所以他们都有很大的自由空间进行角色创作和扮演。”

　　在应试教育的大环境下，目前戏剧教育还是处于“非主流”。而谢明强强调兴趣是孩子学习最大的动力，好的教育者尤其青少年教育者，应该注重如何设计适合孩子年龄特点的教学模式，使孩子们尽量能够主动自发学习。

　　“原来表演

　　可以这么好玩”

　　受访者：劳司蕊及其家长

　　11岁的劳司蕊，平时喜欢看课外书、画画、游泳、轮滑，然而却并不喜欢表演，排斥任何公开表演的原因是“觉得拘谨不自在”。爸爸之所以却“故意”安排女儿参加这个以“表演”为主打的夏令营，目的就是让孩子体验一下不同的教育，为她打开另外一扇窗。“我没有期望它在短时间内能带给孩子多大的变化，最重要的是她能接触戏剧表演增加自信心，对英语表达不那么害怕躲避，还有就是快乐过几天。”他说，“学习应该是快乐的，换另外一种上课和学习方式，或许能让孩子获得更多。”

　　在夏令营即将结束时，转变不知不觉地在劳司蕊身上发生了。“原来表演也可以这么好玩，一起参与动作台词的设计，排练的时候跟小伙伴们的互动更是趣事一箩筐，最后站在舞台上汇报表演时，我感到前所未有的轻松愉悦。”她很希望把这一周所学展示给爸爸妈妈爷爷奶奶看。“我参与的节目我都记得的，夏令营结束后我在家里还会情不自禁地哼唱‘Bear Hunt’和跳街舞动作。”

　　“学会以平常心

　　面对不同文化”

　　受访者：川川、琨琨及其家长

　　11岁的川川（Summer River）和13岁的琨琨（Victor）是堂兄弟，他们参加夏令营的目的各不相同。即将参加英语比赛的川川，想通过学习著名歌剧，增加自己的词汇量。而喜欢戏剧表演的琨琨，则希望接触更多有趣的歌剧知识，能够更大胆地表现自我。