厨艺制作、自行车修理、服装设计……东直门中学以培养学生创新精神和实践能力为导向，在开学第一课上展示了人文与社会类、科学与技术类等五大领域28门特色课程，揭开了新学期课程改革升级的序幕。（9月7日本报3版）

　　东直门中学28门特色课程，拉开了新学期课程改革升级的序幕。“修自行车”也进了中学课堂，这样的特色课有特色，是培养学生的实践能力素质教育的最好实践教育课。

　　特色课程实践课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由“综合实践”课自身的特征所决定的，也是课程改革的必然要求。陶行知先生曾说过：“创造的教育是以生活为教育，就是生活中才可求得教育。”

　　一方面，特色课程实践课具有基础性和创造性的特征，所谓基础性是指综合实践课学习的是日常生活的知识，训练的是日常的生活习惯和简单的技能。另一方面无论是基础性还是创造性，都必须以紧密结合学生的生活实际为基础的，离开了生活妄谈基础性与创造性，都只能是舍本逐末，缘木求鱼。“修自行车” 进中学课堂，这不仅是实践课的创新，也是贴近实际，对于培养学生自我能力的提升大有裨益。